Уважаемые родители!

С 16 по 20 февраля в нашем учреждении реализуется тема недели «Наши защитники»

 

Программное содержание для детей от 1,5 до 3 лет:

1. Формирование первоначальных представлений о защитниках Отечества (солдатах), о празднике и его атрибутах (флагах, салюте).
2. Обогащение опыта дошкольников выполнением игровых действий с предметами и игрушками (машинами, солдатиками и др.)
3. Поощрение интереса к сверстнику, стремления поделиться игрушками, подведение к пониманию своей половой принадлежности.

Программное содержание для детей от 3 до 4 лет:

1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Знакомство детей с военными профессиями (моряк, летчик, танкист).
3. Формирование первичных гендерных представлений (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).

Программное содержание для детей от 4 до 5 лет:

1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День защитника Отечества, о воинах российской армии.
3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

Программное содержание для детей от 5 до 6 лет:

1. Знакомство детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.
2. Расширение гендерных представлений: формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
3. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.

Программное содержание для детей от 6 до 7 лет:

1. Закрепление знаний детей об армии – защитнице нашей страны.

2. Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.
3. Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения, уважения к защитникам Отечества.

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем:

С детьми первой младшей группы:

• рассматривание иллюстраций по военной тематике;
• рассматривание солдатиков, военных машин;
• рассматривание семейного фотоальбома;
• наблюдение за трудовыми действиями папы;
• прогулка с детьми  по городу и рассматривание праздничного украшения города.

С детьми второй младшей группы:

• выполнение несложных действий с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
• изготовление с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;
• игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;
• прогулка по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;
• изготовление книжки-малышки на тему: «Солдаты»
• рассматривание иллюстраций по военной тематике;
• рассматривание солдатиков, военных машин;
• обыгрывание  ситуации: парад солдатиков.

С детьми средней группы:

• изготовление с ребёнком поделки военной тематики (танка из коробка спичек, бумажного самолета);
• игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;
• прогулку по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;
• рассматривание иллюстраций по военной тематике;
• рассматривание солдатиков, военных машин;
• обыгрывание  ситуации «военное сражение».

С детьми старшей группы:

• закреплять дома комплекс упражнений «Зарядка для крепкого солдата»;
• оформить дома фотоальбом или газету «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».
• индивидуальное задание: подготовить презентацию семьи «Мой папа (дед, дядя) военный».
• поддерживать желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям.
• приучать детей безопасно обращаться с инструментами, пользоваться острыми предметами под присмотром взрослых.
• чтение и заучивание А. Митяев, «Наше оружие», «Почему армия всем родная» И. Грошева  «23 февраля» Л. Куликов «Сын летчика»
• прогуляться по парку Победы и обратить внимание детей на военную технику.

С детьми подготовительной к школе группы:

• подготовить фотоотчёт и оформить альбом на конкурс рецептов полезных блюд «Щи, да каша – пища наша»;
• принять участие в оформлении газеты: «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».
• приучать детей помогать папам, дедушкам.
• учить пользоваться острыми инструментами под присмотром взрослых.
• чтение стихотворений Ю. Друниной.