Уважаемые родители!

С 21 по 30 декабря в нашем учреждении реализуется

тема недели «Новогодний калейдоскоп»

Программное содержание для детей от 1,5 до 3 лет:

1. Создание у детей радостного настроения в ожидании праздника.
2. Формирование умения доставлять радость близким, и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки

Программное содержание для детей от 3 до 4 лет:

1. Формирование представлений о Новом годе как весёлом и добром празднике.
2. Формирование умения доставлять радость близким и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки.
3. Знакомство детей с традициями празднования Нового года в России.
4. Расширение представлений о зиме. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту зимней природы.

Программное содержание для детей от 4 до 5 лет:

1. Расширение представлений детей о традициях празднования Нового года в мире.
2. Формирование прикладных умений при изготовлении новогодних сюрпризов и подарков.
3. Расширение представлений о зиме. Развитие умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

Программное содержание для детей от 5 до 6 лет:

1. Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведению.
2. Воспитание чувства удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности, эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желания активно участвовать в его подготовке. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.
3. Продолжение знакомства с традициями празднования Нового года в различных странах.
4. Обогащение знаний детей о безопасном поведении зимой.

Программное содержание для детей от 6 до 7 лет:

1. Знакомство с историей возникновения празднования Нового года.
2. Воспитание чувства ответственности за качество изготовления подарков и украшений.
3. Формирование умения радоваться успехам друзей, испытывать удовлетворение от участия в коллективной предпраздничной деятельности. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.

 

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем:

С детьми первой младшей группы:

• участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам;
• рассмотреть предметные и сюжетные картинки с ребенком на тему . Слушать и понимать несложные рассказы по ним. Повторять рассказы по вопросам взрослого;
• поиграть в знакомые пальчиковые игры, повторять пестушки;
• рассмотреть фотографии, иллюстрации о зимних забавах;
• прослушать новогодние  песенки;
• выучить стихотворения по желанию о празднике «Новый год»;
• подготовить костюмы к празднику;
• поиграть в игры – забавы с народными игрушками;
• сделать погремушки из нанизанных на проволоку пуговиц – пластмассовых, металлических, косточек, колокольчиков;
• поиграть с детьми в дидактическую игру «Волшебный мешочек» (закрепить понятия большой маленький, один много).

С детьми второй младшей группы:

• участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам;
• участвовать в празднике «Новый год у малышей»;
• посетить вместе с ребенком  магазин елочных украшений;
• поиграть с детьми в дидактические игры  «Нарисуй бусы на елку»;
• выучить стихотворение к празднику  «Новый год»;
• прочитать ребенку стихотворение З.Александровой «Дед Мороз»;
• поиграть в игру на развитие дыхания «Чья снежинка дальше улетит»;
• подготовить  новогодний костюм: привлекать детей к поочередному выполнению коротких привлекательных заданий;
•  рассмотреть вместе с ребенком елочные украшения на домашней елке;
• побеседовать с ребенком о предстоящем зимнем празднике, рассматривание с детьми картинок «Зимние забавы».

 

С детьми средней группы:

• участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам;
• поиграть с детьми в игру «Найди игрушку» (на ориентировку в пространстве);
• побеседовать о полезных свойствах некоторых продуктов зимой: закреплять навыки полезного для здоровья питания;
• рассмотреть игрушки на городской елке, ледяные скульптуры;
• поговорить с ребенком о свойствах льда;
• прочитать детям произведение С.Козлова «Зимняя сказка»;
• поиграть в игру «Скажи наоборот» (теплый – холодный и т.п.);
• погулять по территории детского сада и обратить внимание, как украшены участки к Новому году;
• понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды;
• выучить стихотворение к празднику  «Новый год».

 

С детьми старшей группы:

• участвовать в подготовке к Новогодним праздникам;
• подобрать материал для новогодней фотогазеты;
• научить дома ребенка вырезать снежинки из салфеток;
• выучить стихотворение к празднику  «Новый год»;
• понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки;
• прочитать  П. Бажов «Серебряное копытце»;
• изготовить газету «Зимние спортивные игры»;
• прочитать «Я спас Деда Мороза» С. Георгиева.

 

С детьми подготовительной к школе группы:

• участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам;
• побеседовать с детьми  о традициях празднования Нового года и Рождества в России;
• поиграть с детьми в подвижные игры;
• давать детям в домашних условиях (под контролем взрослых) вырезать ножницами, шить иголкой с большим ушком, лепить, перебирать крупу и т.п.) – для развития мелкой моторики;
• посетить Ледовый городок на площади Революции в вечернее время;
• принести фотоматериалы для оформления газеты «Наши Новогодние развлечения»;
• погулять с детьми в парке;
• поиграть с детьми в подвижные игры;
• придумать вместе с детьми рассказ «Новый вид спорта для олимпийских игр»; (создание и презентация эскизов спортивного костюма для сборной России, медали для чемпионов).