Уважаемые родители!

С 18 по 29 декабря в нашем учреждении реализуется

тема недели «Новогодний калейдоскоп»

Программное содержание для детей от 1,5 до 3 лет:

1. Формирование интереса малышей к новогоднему празднику в разных видах деятельности.
2. Привлечение к активному участию в продуктивной деятельности на новогоднюю тематику.
3. Обучение играм «рядом» со сверстниками, не мешая друг другу.
4. Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Программное содержание для детей от 3 до 4 лет:

1. Приобщение детей к праздничной культуре.
2. Развитие умения самостоятельно подбирать атрибуты для той или иной роли, дополнять игровую обстановку недостающими предметами, игрушками.
3. Формирование навыков организованного поведения на массовых мероприятиях в детском саду и дома.
4. Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Программное содержание для детей от 4 до 5 лет:

1. Приобщение детей к праздничной культуре  русского народа.
2. Воспитание желания принимать активное участие в праздниках.
3. Развитие индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка.
4. Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия.

Программное содержание для детей от 5 до 6 лет:

1. Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.
2. Закладывание основ праздничной культуры.
3. Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.
4. Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

Программное содержание для детей от 6 до 7 лет:

1. Ознакомление с традициями празднования нового года в различных странах.
2. Воспитание чувства удовлетворенности от участия в коллективной предпраздничной деятельности.
3. Вызывать стремление поздравлять своих близких с праздником, преподносить подарки, сделанные своими руками.
4. Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке

 

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем:

С детьми первой младшей группы:

• прослушать  аудиозаписи с песнями и сказками о Новом годе;
• рассмотреть елку на улице, украшенную елку дома;
• рассмотреть вместе с ребенком  новогодние игрушки.
• поиграть в игру «Подскажи  словечко» по стихотворению  К Чуковского «Елка»;
• разучить стихотворение о елке;
• пополнить домашнюю фонотеку детскими новогодними песнями;
• изготовить атрибуты для новогоднего утренника совместно с ребенком;
• подготовить вместе с детьми материал для изготовления масок: крупные бусины, красивые перья, мишура;
• прогуляться по снежному городку на главной  площади города, понаблюдать  с ребенком за ледяным домом снегурочки.

С детьми второй младшей группы:

• прогуляться с детьми по территории детского сада и обратить внимание на оформление участков к новому году;
• подготовить украшение для группы к празднику;
• понаблюдать вместе с ребенком за одеждой прохожих: закреплять представления о зимнем  гардеробе.
• рассмотреть дома елку, новогодние украшения (назови цвет, форму, из каких частей состоит, сосчитай  и т.д.);
• выучить стихотворение: А. Барто «Тихо, тихо снег идет»;
• подготовить новогодний костюм для ребенка;
• рассказать о Дед Морозе, Снегурочке;
• посетить ледовый городок, рассмотреть ледяные скульптуры;
• прочитать детям русско-народную сказку «Снегурочка»;
• совершить экскурсию в магазин ёлочных украшений: познакомить с предметным содержанием окружающего рукотворного мира;
• пополнить домашнюю фонотеку праздничными новогодними песнями и музыкальными произведениями.

С детьми средней группы:

• подготовить карнавальный костюм при активном участии детей;
• выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…»;
• поиграть в игру с математическим содержание «Возле елки новогодней», «Угадай, чего не стало» (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счет);
• посетить вместе с ребенком на ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности;
• поиграть в разрезные картинки;
• посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка;
• понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.
• почитать детям стихотворение Дед Мороз» М. Клоковой, «Новый год» Н. Найденовой;
• составить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов.

С детьми старшей группы:

• выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка»;
• подготовиться к открытому занятию с участием родителей «Угощение для новогоднего стола» (составить меню, подобрать аксессуары для сервировки);
• понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки (украшение для елки на участке);
• понаблюдать подготовку города к встрече Нового года;
• построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики;
• совершить экскурсию в магазин елочных игрушек
• прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз».
• прочитать новогодние истории.
• побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений;
• прослушать аудиозаписи;
• участвовать в сооружении снежных построек на участке;
• поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина);
• составить письмо Дедушке Морозу.

С детьми подготовительной к школе группы:

• выучить стихотворения: А. Пушкин «Зима! крестьянин торжествуя…» В. Кудлачев «Новогодние гости»;
• составить стихотворное поздравление для детей и сотрудников детского сада;
• совершить поход в зимний парк: формировать представление о значении двигательной активности в жизни человека;
• подобрать новогодние частушки для конкурса;
• изготовить атрибуты для кукольного театра  и оформить афишу;
• покататься с детьми на санках, коньках, лыжах;
• побеседовать  о праздновании Нового года в разных уголках планеты;
• сделать кормушки для птиц;
• написать письмо Дедушке Морозу;
• подготовить атрибуты, костюмы к новогоднему спектаклю;
• поучаствовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов).