Уважаемые родители!

С 30 октября по 3 ноября в нашем учреждении реализуется

тема недели «Дружба», «День народного единства»

(тема определяется в соответствие с возрастом детей)

 

Программное содержание для детей от 1,5 до 3 лет:

1. Формирование дружеских доброжелательных отношений, которые предполагают приветливое, вежливое обращение детей друг к другу, умение проявить отзывчивость и сочувствие ксверстникам.
2. Обогащать представления о мальчиках и девочках, способствовать проявлению общих эмоциональных переживаний.

Программное содержание для детей от 3 до 4 лет:

1. Формирование доброжелательного отношения друг к другу, умения делиться с товарищем, общаться спокойно, без крика.
2. Формирование опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.

Программное содержание для детей от 4 до 5 лет:

1. Формирование представлений о  России как многонациональной  единой стране. Воспитывать уважение к людям разных национальностей.
2. Расширение представлений о дружбе.

Программное содержание для детей от 5 до 6 лет:

1. Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.
2. Формирование интереса к истории своей страны; воспитание чувства гордости за свою страну, любви к ней.
3. Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

Программное содержание для детей от 6 до 7 лет:

1. Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.
2. Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем:

С детьми первой младшей группы:

• прогуляться по осеннему парку с семьей друга своего ребенка и  поиграть с детьми в дружный хоровод;
• прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в игры: «По ровненькой дорожке, «Лиса и зайцы», «Догони меня»;
• почитать книги о дружбе. Оформить коллаж (на 1 страницу) из фотографий ребенка и его семьи (закреплять имена, родственные отношения членов семьи).

С детьми второй младшей группы:

• Чтение рассказа Д. Мамина-Сибиряка «Сказка для храброго зайца – Длинные уши, косые глаза, короткий хвост», стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо», беседа по прочитанному;
• Прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в игры: с бегом, «Птички и птенчики», с прыжками. «По ровненькой дорожке». С подлезанием и лазаньем. «Haceдкa и цыплята».

С детьми средней группы:

• составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг» (ко дню животных);
• чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое;
• посетить главную площадь города, украшенную к празднику  День народного единства;
• послушать песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…», Учим детей осознанию полезности труда, моем посуду, помогаем маме;
• чтение, рассматривание иллюстраций «Дружба»;
• посетить выставку с детьми к Дню народного единства.

С детьми старшей группы:

• просмотр видеофильмов на тему «Дружба»;
• прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обращать внимание детей на красоту и величие памятников, строений;
• совместно с ребёнком создать коллаж «Моя родословная»;
• чтение русских народных сказок и произведений других народов на тему дружбы;
• вспомнить вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине.

С детьми подготовительной к школе группы:

• рассказы о дружбе, используя собственные примеры;
• посещение площади Революции;
• просмотр видеофильмов о дружбе, о России.