Уважаемые родители!

с 18 по 22 сентября в нашем учреждении реализуется

тема недели «Урожай»

 

Программное содержание для детей от 1,5 до 3 лет:

1. Формирование представлений об овощах и фруктах (огурец, помидор, морковь, репа, яблоко, груша).
2. Формирование первичных представлений о труде людей по сбору урожая.
3. Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться предметам окружающего мира.

Программное содержание для детей от 3 до 4 лет:

1. Уточнение представлений об овощах, фруктах, ягодах и грибах (различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи, фрукты).
2. Знакомство детей с пользой овощей и фруктов.
3. Уточнение представлений о труде людей по сбору урожая, о труде на огороде..

 

Программное содержание для детей от 4 до 5 лет:

1. Закрепление навыков использования обобщающих понятий (овощи, фрукты, ягоды)
2. Развитие умений различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи, ягоды (капуста, лук, морковь, картофель ма­лина, смородина, вишня яблоко, груша).

3.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, о пользе продуктов питания.

 

Программное содержание для детей от 5 до 6 лет:

1. Уточнение названий, отличительных признаков и качеств овощей, фруктов, ягод.
2. Ознакомление детей с пользой овощей, фруктов и ягод, их значением и влиянием для здоровья человека.
3. Систематизация знаний об использовании овощей, фруктов и ягод в пищу, о заготовке овощей, фруктов и ягод своем здоровье, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью.

 

Программное содержание для детей от 6 до 7 лет:

1. Ознакомление детей с природными сообществами «Сад», «Поле» (причинно-следственные связи внутри природного сообщества).
2. Расширение представлений детей о видах садов, о растениях, их разновидностях, об урожае в лесу.
3. Воспитание уважения к труду взрослых в саду, на полях, в огороде.

 

 

Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем:

С детьми первой младшей группы:

• поговорить с ребенком об овощах и фруктах;
• познакомить с работой в саду, огороде;
• изготовить поделки из овощей и фруктов;
• проговаривать правила взаимодействия с растениями и животными.

 

С детьми второй младшей группы:

• прогулки на огород, в сад;
• изготовление поделок из овощей и фруктов;
• закреплять правила поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.);
• загадывание простейших загадок об овощах;
• привлекать детей к посильному труду на даче;
• рассматривание садовых инструментов;
• рассматривание овощей и фруктов;
• составление кулинарной книги семьи «Книга витаминных рецептов»;
• рисование любимого овоща (фрукта).

С детьми средней группы:

• поговорить с ребенком об овощах и фруктах;
• посетить огород, сад, продуктовый магазин;
• загадывание загадок об овощах и фруктах;
• рассказывать о том, из каких овощей делают салат;
• привлекать к посильной помощи по сбору урожая;
• совместное изготовление салатов;
• совершить прогулку в лес за грибами;
• принять участие в составлении «Книги витаминных рецептов»;
• составление с детьми кулинарной книги семьи  (салаты).

С детьми старшей группы:

• принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов;
• изготовление салатов из овощей и фруктов;
• привлекать детей к посильному участию в работе на даче;
• посещение выставки цветов и плодов;
• придумывание загадок про дары осени;
• С детьми подготовительной к школе группы:
• принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов «Богатый урожай»;
• проведение разговоров о правилах культуры поведения в природе;
• сочинить сказку об овощах и фруктах;
• прогуляться в детский парк, собрать природный материал для изготовления работ на «Осеннюю ярмарку»;
• поговорить с детьми о съедобных и несъедобных грибах и съедобных и ядовитых лесных ягодах;
• приготовить вместе с детьми сок или овощное блюдо.